场景课件,最新场景歌课件,2023场景歌课件

老师根据事先准备好的教案课件内容给学生上课，每个老师都需要细心筹备教案课件。做足了教案课件的前期准备，这样才能达到预期的教学目标，怎么样的教案才算是好教案课件？欢迎大家来看我写的一篇关于“场景歌课件”的文章，为方便日后访问请收藏此页面！

学习目标：

1、认识“海、鸥”等9个生字。

2、正确流利的朗读课文，初步感知数量词的用法。

学习难点：初步感知数量词的用法，尝试用数量词表达熟悉的事物。学前准备：生字卡片、图片等。

小朋友，你们喜欢旅游吗?你去过哪些地方?今天，老师和大家要去几个很美很美的地方，想去吗?(想)让我们一起出发吧!

二、学习、感悟课文第一节。

1、出示海滩的图片。

2、小朋友真会观察，这些词语你会读吗?自己试一试。

(1)自己读。(2)谁会读?指名读。

(3)齐读。

3、真了不起，可里面的生字你会认吗?

(1)指名读。

(2)开火车读。

(3)小朋友，在这么短的时间里，你记住了哪个生字?是怎么记的?

(4)让我们再来一起读一读生字。

4、瞧，这美丽的海滩正向我们招手呢!小朋友，这时你的愿望是什么呀?

5、课文的第一小节就写了这个美丽的地方，请小朋友自己打开书来读一读。

(1)自己读。

(2)谁愿意来读?

(4)请同桌一起读。

(5)起读。

(6)看着图试着背一背。

三、课间操《火车开了》。

四、学习课文第二小节。

1、火车一路开过来，你看到了田野里有什么?

2、田野里的景色真美呀!课文的那一小节写的呢?请小朋友赶紧打开书，找一找，读一读。

《场景歌》课文原文

一只海鸥，一片沙滩。

一艘军舰，一条帆船。

一畦秧苗，一块稻田。

一方鱼塘，一座花园。

一道小溪，一孔石桥。

一丛翠竹，一群飞鸟。

一面队旗，一把铜号。

一群“红领巾”，一片欢笑。

教学目标：

1、认识“滩、艘”等12个生字，会写“园、孔”等10个字，会写“花园、石桥、队旗、铜号、红领巾、欢笑”6个词。

2、正确朗读、背诵儿歌。初步感受四个场景分别展示的美丽景色，了解表达各种事物的数量词的不同。

3、选择生活其他场景，仿照课文，学习用数量词表达生活中的事物。

教学重点：

1、朗读、背诵儿歌。正确识字、写字。

2、了解数量词，并运用数量词表达不同的事物。

教学难点：

正确运用数量词表达不同的事物。

第一课时

教学目标：

1、运用形声字、部首识字等方法，认识本

在日常的生活当中，我们可能会用到一些范文，范文可以帮助我们自身的写作，我们一起来看看有哪些范文吧！小编特地为你收集整理“2023场景歌课件”，请在阅读后，可以继续收藏本页！

教学目标：

1、认识“滩、艘、军、舰、帆、稻等12个生字；会写”园、群两个字“”

2、能够正确流利的朗读课文，背诵课文

3、初步感知数量词的用法，积累量词，能比较准确地运用量词

4、尝试用数量词表达熟知事物

教学重难点：

1、认识12个生字，会写2个生字

2、能正确地使用量词表示事物

教学资源（教具）：

词语卡、课件

课型：新授课

教学过程：

一、情境导入，激发兴趣

小朋友，你们喜欢旅行吗？今天跟老师去一趟旅行吧。你们看！（出示课本插图）

【设计意图】开篇巧设旅行这一情境，营造了融洽的学习氛围，使学习充满了乐趣，从而引起学生学习的欲望。

二、创设情境，自主识字

1、学习第四小节

（1）在刚才的画面中，你看到了什么？听到了什么？（粘贴词语卡）

预设：生1：队旗、铜号生2：欢笑声、红领巾

我们来读读这些词语吧（生齐读）

我们看到这些划线的词就叫做数量词。数量词和后面的词语要搭配得当，否则就会闹笑话。

他们多高兴啊！谁来读一读，注意读准字音（指名读）

（2）图示理解“铜号”，你怎么记住这个字？加一加换一换猜字谜

（3）理解“红领巾”，一群红领巾是指谁呢？

（4）记忆“旗”字

除了队旗，你还见过什么旗子？（国旗、军旗、班旗）

（5）复习生字（课件出示火车票）你看，要去旅行就要获取车票，读准字音就可以获得哦！（出示：队旗铜号）指名读、齐读

好了，旅行马上开始了，出发前先听导游来介绍一下本次行程安排（生听教师朗读课文）

2、学习第一小节

（1）创设情境：看，我们第一站来到的是美丽的海边。你看到了什么？（海滩、军舰、帆船、海鸥）粘贴词卡

（2）指导朗读：多美的海边啊，金黄的沙滩、自由翱翔的海鸥，驶向远方的帆船和军舰。我们怎样读出海滩的美呢？同学们可以一边读一边想象一下画面，这样就可以读出海边的美了。

（自由读、指名读、齐读）

（3）小练习

一（）海鸥一片（）一艘（）一条（）

（4）复习生字

想继续参观吗？我们去获取下一景点的门票吧（出示：沙滩、军舰、帆船）

3、学习第三小节

导语：看，我们第二个目的地是哪？——美丽的乡村

（1）出示乡村景色图：你看到了什么？（贴词卡：稻田、鱼塘、花园、垂柳

由于我们工作的严谨，我们时不时会需要用到一些文章，掌握范文的撰写对自己会有很大的帮助，有哪些范文值得参考呢？小编现在推荐你阅读一下场景歌课件(推荐12篇)，有需要的朋友就来看看吧！

【教材分析】

这是一组数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不同的图画之中，让学生在感受美丽景色、感受美好生活的同时，认识事物，认识表示事物的汉字，初步感知不同事物数量词的表达方式。

【教学目标】

1.认识“滩、艘”等12个生字。会写“园、孔”10个生字。

2.正确、流利朗读、背诵课文，初步感知数量词的用法。

3.引导学生留心观察周围事物，仿照课文，尝试用数量词表达熟悉的事物。

【教学重点】

1.识字、写字。

2.学习数量词的运用。

【教学难点】

能在日常生活当中恰当地运用数量词。

【教学准备】

多媒体课件

【教学时数】

2课时

【教学过程】

第一课时

一、激趣引入

上课前老师想和大家做个游戏，愿意吗？请你给我招招手，（我就跟你招招手）、点点头、笑一笑、去旅游。那今天老师就带大家跟随《场景歌》中的一群少先队员去旅游，好不好？（板书课题）

二、初读课文，整体感知

请同学们大声朗读课文，边读边思考：少先队员分别到了哪些地方？

板书：（海边、乡村、公园、校园）

三、随情境学文、识字

1.学习第四小节：

⑴ 先来看看要做哪些准备吧。你看到了什么了？指名说，引导说出事物与数量词的搭配（出示图片：一面队旗，一把铜号，一群红领巾，一片欢笑。）

⑵师：要想去玩呀，得先拿生字参观券啊！

（出示：“铜号”、“红领巾”）认识生字“铜、号、领”说说自己用什么方法记住这几个字。读对了，这张参观卷就送给你了。我们高举着少先队队旗，吹响铜号，戴好红领巾，欢声笑语的去郊游。大家是多么高兴啊！你能把这一小节读好吗？（互相读，指名读，齐读）

2.情境延伸，学习第一小节：

师：出发喽！我们先去海边，好不好？（出示：海边景色）

⑴ 预设学路1：

① 师：（出示海边景色），你看到什么了？（引导学生说出事物与量词的搭配）

② 小朋友说的真好！这里啊藏着几个生字宝宝，说说怎么记住他们的（引导识记生字方法），记好了就去下一个地方参观。（出示卡片：海、鸥、滩、军、舰、帆）

③ 师：蔚蓝

励志的句子的编辑为了让大家能够更好地阅读精心准备了今天的“风景画课件”，如果您需要一些指导和建议这篇文章中一定有您需要的信息。学生们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，需要大家认真编写每份教案课件。 写好教案课件是提高课堂教学效果的重要保障。

一、

风景画是绘画艺术中的重要类别之一，它以自然风景为对象，通过艺术家的笔墨和创作手法，将大自然的美景栩栩如生地展现在画布上。在学习绘画的过程中，风景画是非常重要的一课，它不仅能帮助我们观察和感知自然风光的美好，还能培养我们的观察力、绘画技巧和艺术表现能力。因此，设计一份风景画课件，对于学习者来说具有重要的指导和帮助作用。

二、课件内容

1. 风景画的基本知识：课件会介绍风景画的基本知识，包括风景画的定义、历史发展、不同的流派和风格等。学习者可以了解到风景画的起源和演变过程，从而培养对风景画的兴趣和欣赏能力。

2. 观察与感知：课件将引导学习者通过观察自然风景来提升他们的感知能力。通过观察树木、山水、建筑等元素，学习者可以感受到不同景物的形态、颜色、光影变化等。这对于将来的绘画创作非常重要，因为观察与感知是描绘自然风景的基础。

3. 画面构图与透视：在绘制风景画时，画面构图和透视是非常重要的技巧。课件会通过案例分析，介绍如何合理构图，如何运用透视原理来绘制风景画。学习者可以学习到如何选择视点、寻找画面的主题和重点，以及如何运用透视来表现深度感。

4. 色彩运用与表现：色彩在风景画中具有重要的表现力和感染力。课件会介绍不同的色彩理论和调色技巧，如暗部与亮部的处理、冷暖色调的运用等。学习者可以通过学习色彩的运用，表现出树木的繁茂、湖水的清澈、山峰的苍劲等。

5. 比例与细节表现：在风景画中，比例和细节的准确表现非常重要。课件将介绍如何通过测量和比例绘制，保证画面的准确性和真实性。另外，课件还会教授怎样细致地描绘各种细节，如树叶的脉络、云朵的形状等，使画面更加生动和立体。

6. 创作技巧与风格培养：在风景画的创作中，每个艺术家都有自己的独特风格和创作技巧。课件将介绍一些常见的创作技巧，如素描、水彩、油画等，以及一些著名艺术家的作品和风格。学习者可以通过模仿和实践，逐渐培养出自己的风格和创作方式。

三、课件特点

1. 多媒体结合：课件采用多媒体形式呈现，既有文字、图片的解说，又有视频和音频的示范。这样